Praia e Piscina

Fomos para a praia…

Brincámos na areia com os baldes e as pás…

Construímos castelos na areia…

Brincámos nas poças de água…

Com os baldes e regadores…

Fomos ao mar…

Que alegria…saltámos nas ondinhas…estava boa…estava fria…estava salgada…

Também fomos à piscina…

Gostámos de estar na água e sentadinhos nas cadeiras…

E assim nos despedimos da praia e deste ano letivo.

Até para o ano. Boas Férias!

Visita ao Parque da Serafina

Fomos visitar o Parque da Serafina em Monsanto, Lisboa.

Brincámos nos escorregas, subimos e descemos, pulámos e corremos.

Brincámos aos índios nas tendas.

No labirinto tivemos que descobrir o caminho certo.

No lago, vimos os patinhos bebés com a mãe pata.

Subimos ao barco, brincámos de marinheiros ao leme e avistámos o farol.

Cansados desta viagem e de tanta brincadeira fomos recuperar energias e almoçar.

Prontos, para mais brincadeiras?!?

Ora, vamos lá para os baloiços.

Encontrámos o Gil e quisemos tirar uma fotografia de grupo.

Ainda fomos ao miradouro…

Terminámos em festa, a dançar e a cantar na pista de música.

Que dia divertido, onde Brincar e Brincar muito, foi o lema.

Festa de Fim Ano

“Vamos Brincar

A ser Rei e Rainha

Num mundo de fantasia

Com muita alegria!”

Este foi o nosso lema na Festa de Fim de Ano, e tanto que nós nos divertimos nos ensaios, nos preparativos antes da festa, a decorar a nossa letra R para formar a frase “Brincar para Ser Feliz” do tema anual deste ano letivo…foi uma constante BRINCADEIRA onde estivemos sempre com muita alegria e muito FELIZES!

Dia Mundial da Criança

“A criança vai aprender a crescer.

Todos temos de a ajudar!

Todos!

Os pais, a escola, todos nós!

E vamos ajudá-la a descobrir-se a si própria.

E aos outros.

E descobrir o seu mundo.

E aprender a viver…

Ela vai poder rir,

BRINCAR,

Crescer,

E APRENDER A SER FELIZ…

Uma criança não conhece fronteiras,

Nem raças, nem classes sociais…

Ela é sempre a mão da própria vida.

Que se nos estende, nos segura

E nos diz: Sê digno de viver!

Olha em frente!”

Adaptado poema de Matilde Rosa Araújo “Os Direitos da Criança”.

E nós somos FELIZES e somos CRIANÇAS TODOS os DIAS!!!

A nossa Festa no Dia da Criança no Centro Social da Quinta da Boa Vista foi assim:

A Magia começou no Portal Encantado…

Continuámos com Equilibrismo numa ponte elástica…

Vimos a Elsa do Frozen na floresta, cantámos, ouvimos sons de instrumentos, ficámos fascinados. Adoramos a Elsa!!!

Encontrámos um Mimo envergonhado e em silêncio deliciámo-nos com mimos e gestos de encantar…

Com o Smurf e outra Fada ficámos ainda mais bonitos com as pinturas faciais…

No escuro e com a magia da luz negra, brincámos com as espadas do Star Wars…

Pulámos, saltámos e rimos muito nos Insufláveis…

No Reino da Branca de Neve e das Fadas ficámos mais docinhos…

Com o Dj e a Elsa cantámos e dançámos muito e muito…

Um almoço especial partilhado com os amigos da Sala Mista verde finalizou o nosso dia tão, tão ESPECIAL!!!

E que BONITOS nós estávamos com as t-shirts que nós pintámos.

História 3 ursinhos

Esta semana ouvimos uma história no flanelógrafo e depois também nós fomos experimentar e contar para os amigos. Com a história dos 3 ursinhos aprendemos várias noções matemáticas: classificámos os objetos da história, seriámos por tamanhos, realizámos correspondências termo a termo, etc.

“É a partir da consciência da posição e deslocação dos objetos no espaço, bem como a sua relação e manipulação que ocupam num espaço, que a criança pode aprender o que está longe e perto, dentro, fora e entre, aberto e fechado, em cima e em baixo. É através destas experiências que a criança começa a encontrar princípios lógicos que lhe permitem classificar e seriar objetos e acontecimentos de acordo com uma ou mais propriedades, de forma a poder estabelecer relações entre eles”. In Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar .p. 73.

Motricidade fina

Também temos desenvolvido a motricidade fina, por exemplo, através do recorte ou da pintura em aguarelas, onde tentámos executar movimentos, cada vez mais, com maior controle e destreza.

“A Que Sabe a Lua”, Doce e Salgado.

 

Esta semana ouvimos a história “A Que Sabe a Lua”, e recontámo-la depois em grande grupo com a participação de todos os amigos:

A história chama-se “A Que Sabe a Lua.” – R.S.

“A lua estava mesmo lá no alto.” – C.G.

“A tartaruga queria chegar à lua” – S.R. “…para saber se a lua era doce” – M.V. “…ou salgada.” – M.M

“A tartaruga subiu em cima da montanha…“ – I.S. “…mas não conseguiu chegar à lua…” – T.B. “…e chamou o elefante.” – A.P.

“O elefante “tava” em cima das costas da tartaruga…” – L.G. “…mas não chegou à lua.” – G.L. “Porque a lua subiu um bocadinho.” – M.V.

“O elefante chamou a girafa.” – J.C. “Porque precisava de ajuda.” – T.P. “Mas a lua subiu mais um bocadinho…” – C.G. “…e eles não conseguiram chegar lá.” – G.L.

“Depois chamaram a zebra…” – T.P. “…e depois o leão.” – M.B. “Não conseguiram…” – S.A. “Porque a lua subiu outra vez mais um bocadinho.” – G.S. “Porque ela pensava que era uma brincadeira.” – M.V. “Ela queria brincar com os animais.” – S.R.

“Depois veio a raposa…” – C.G. “…mas também não conseguiram.” – S.R. “E depois veio o macaco.” – G.S. “O macaco subiu para chegar à lua.” – G.R.

“Os animais “tavam” a pôr em pé em cima uns dos outros. – T.B. “…para comer a lua.” – M.R.

“E depois chamaram o ratinho pequenino…” – T.P. “A lua ficou no mesmo lugar…” – M.M. “…e o rato pequeno comeu um bocadinho da lua.” – H.P. “O rato também deixou um bocadinho para os amigos…” – H.P. “…para os animais todos” – L.G.

“E depois os animais dormiram contentes no chão” – H.P.

“A lua é doce.” – C.G. “Eu acho que sabe a sal.” – M.V.

“Sabe a banana.” – T.P. “A lua sabe a batata frita.” – M.B.

“Se calhar, sabe a girassol.” – T.P. “Eu acho que cheira a flores.” – M.V.

Depois de várias “opiniões” sobre o “doce e salgado”, fomos fazer um bolo(doce) e uma bôla(salgado).Claro, que no fim, “rapámos o tacho” e nos lambuzamos todos, principalmente com a massa do bolo de chocolate…Gostámos muito dos 2, são diferentes mas muito bons!!
 

 

Músicas com Daniel Completo e José Fanha

O Daniel Completo e o José Fanha vieram à nossa escola, cantar e tocar algumas músicas do livro “O Baile do bê-à-bá” e do CD que temos ouvido na sala. Foi um espetáculo bem divertido e animado, com os todos os amigos das outras salas.

Visita ao Museu de Odrinhas

Esta semana também fomos visitar o Museu Arqueológico de Odrinhas, e aprendemos as brincadeiras antigas dos romanos. Aprendemos alguns costumes, assim como a forma de vestir e também nós nos trajamos a rigor com uma túnica, como verdadeiros romanos!

Depois de brincar e realizar vários jogos, como “os ossinhos”, “ o pote”, corrida de cavalinhos de pau ou saltar à corda, descobrimos que mesmo com as diferenças entre épocas não precisamos de muito para nos divertirmos a Brincar!

Obrigada Cátia, gostámos muito de teres estado connosco na nossa sala.

Explorar

“Explorar” é o subtema para o 3º período do nosso tema anual “Brincar para Ser feliz”, com os objetivos de incutir a curiosidade e espirito científico nas crianças; incentivar o observar, questionar, experimentar/testar e concluir.

Quando vamos brincar no exterior aprendemos muito e vamos descobrindo o mundo à nossa volta…observando, explorando, experimentando, questionando e tirando conclusões.

Enquanto uns brincam com pauzinhos, folhas e pedras…”fazem o almoço” e interagem socialmente uns com os outros (área de formação pessoal e social, desenvolvimento da linguagem e expressão dramática)…fazendo conjuntos de materiais que encontram à sua volta desenvolvendo noções de cor, forma, tamanho e número (área da matemática).

Outros cantarolam (expressão musical) e brincam explorando formas, dimensões, texturas que o ambiente lhe proporciona (expressão plástica) …outros correm, saltam, pulam…(expressão motora).

“Esperem lá, o que está a acontecer aqui?!” Venham cá, venham todos ver…descobrimos uma minhoca gigante!”

“E agora o que fazemos? É muito grande…Ai, está a mexer-se…Cuidado!…Ela morde? Não mexas! Vou buscar um pau grande…Ela vai para a casa dela…é ali no tronco grande…deixa ela passar…” (área do conhecimento do mundo).

“A curiosidade natural das crianças e o seu desejo de saber é a manifestação da busca de compreender e dar sentido ao mundo que é própria do ser humano e que origina as formas mais elaboradas do pensamento…” In Área do Conhecimento do Mundo. Orientações Curriculares para a Educação Pré Escolar. P.79

Dia da Mãe

O Dia da Mãe é sempre especial e para a Mãe uma surpresa quisemos fazer…

Com a ajuda da Amélia e da Vera, com caixas de ovos, madeira, cartão, tintas, e muita dedicação e carinho fizemos um Jogo de Sequências para Jogar/Brincar com a Mãe e com toda a Família.

Esperemos assim que se divirtam a “Brincar para ser Feliz”, aprendendo sobre as cores, as formas geométricas e as sequências lógico matemáticas.

Um obrigada especial para a Amélia e a Vera, pois sem elas não teríamos realizado esta atividade, e tão bonito que ficou!

FELIZ DIA DA MÃE

Brincar…Brincar…Brincar!

No 2º período, explorámos o subtema “Brincar” integrado no tema anual “Brincar para Ser Feliz”.

“As crianças brincam como vivem e a brincar aprendem a viver.”

José Marti In Cadernos de Educação APEInº 29, p.22 e 23.

“Brincar faz parte do dia a dia da criança. Brincar é entendido como uma atividade espontânea, que corresponde a uma necessidade interna, podendo-se observar que cada criança orienta o jogo de acordo com os seus interesses do momento e tendo em conta uma determinada realidade”…”…as relações e as aprendizagens decorrem das situações da vida quotidiana, vividas a partir do que a criança observa e escolhe no seu meio próprio.” Eva Danés In Cadernos de Educação APEInº 29, p.22 e 23.

E nós continuamos a brincar e a aprender muito!