“Aprender a escrever o seu nome tem um sentido afectivo para a criança, permitindo-lhe fazer comparações entre letras que se repetem noutras palavras e aperceber-se de que o seu nome se escreve sempre da mesma maneira.”
In, OCEPE, p.70
As experiências com o nome partem de situações lúdicas, passando por formas de brincar, de desenhar e de montar peças. Porque a leitura e a escrita não se limitam ao papel.
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