sexta-feira, 23 de outubro de 2020

 Muito obrigado por nos confiarem os vossos filhos. É com muito orgulho que o fazemos.

Quando estiver a precisar de energia deixe-se levar pelo sonho e pelos sons da natureza. Feche os olhos e respire fundo… Imagine-se rodeado de laços de ternura - rodeado de paus, terra, areia, pedrinhas e folhas, de passarinhos e insectos…

Abra os olhos e sorria!

Pois, os joelhos vão esfarrapados, a roupa vai suja e as meias vão rotas, as mãos ganharam uma nova cor, o cabelo é testemunha de que andaram a rebolar na erva/ relva, os sapatos perderam-se no meio da correria, as meias mudaram de cor e os sapatos cobertos de pó também mudaram de cor, a cara vai suja… mas leva um sorriso de orelha a orelha de satisfação e de alegria…

A roupa e sapatos sujos lavam-se. As constipações passam. As feridas e arranhões saram.

Mas a infância não volta nunca mais!

Prontos para embarcarem em mais uma aventura?




terça-feira, 20 de outubro de 2020

Brincar com a Matemática…


“As crianças vão espontaneamente construindo noções matemáticas a partir das vivências do dia-a-dia. O papel da matemática na estruturação do pensamento, as suas funções na vida corrente e a sua importância para aprendizagens futuras, determina a atenção que lhe deve ser dada na Educação Pré-escolar…”In Orientações Curriculares para a Educação Pré Escolar.p.73

…com as folhas do Outono…

Com o que apanhámos do nosso passeio de Outono pela “Quinta” trabalhámos várias noções de matemática: separar/classificar, seriar/ordenar, formar conjuntos segundo o tamanho, cor ou forma, contar e noção de número, foram algumas das atividades realizadas.



…no parque debaixo do sobreiro…

Em pequeno grupo, a conversa espontânea entre as crianças surgiu à medida que iam fazendo as suas descobertas, associações, raciocínio e aprendizagens: “Olha, aqui são pauzinhos, este é grande”(G.C.)…”É maior”(S.S.)…”Tenho muitas bolotas”(A.R.)…”Elas cabem aqui dentro desta coisinha”(S.S.)…”Vou pôr nos dedos, falta aqui uma”(G.C.)…”Vou buscar mais folhas”(M.S)…”Toma duas folhas castanhas”(V.L.)…”É o conjunto das folhas”(S.S.)…”Ah, está aqui um bicho”(A.R.)…”É uma formiga, não pisa”(S.D.)…



Digitinta

Uma das primeiras manifestações artísticas da criança é o “garatujar com os dedos”. Foi o que aconteceu na atividade desta semana a digitinta atividade na qual as crianças exploraram livremente a tinta com os dedos na qual iam aparecendo sulcos que foram “impressos” numa folha de papel. São sem dúvida manifestações artísticas na qual cada produção é única.

Esta atividade permite explorar cores, texturas, cheiros, além de desenvolverem a motricidade fina e a coordenação óculo-manual.









 


sexta-feira, 16 de outubro de 2020

Outono…

Fomos à “floresta dos índios” apanhar as folhas do Outono e pelo caminho também vimos as árvores com frutos de Outono na nossa Quinta.



Um dos objetivos da Área do Conhecimento do Mundo é a observação e exploração do meio ambiente. Com os nossos passeios pela “Quinta” movimentámos o nosso corpo e desenvolvemos a nossa motricidade global: andámos em vários pisos (terra, cimentado, alcatroado, relvado), subimos e descemos, equilibrámo-nos nas raízes das árvores, etc. E no contacto com a natureza “descobrimos e sentimos o Outono”: nas folhas caídas no chão, no vento a assoprar, nas folhas a cair das árvores, no barulho do “tapete” de folhas debaixo dos nossos pés, nos paus, bolotas e folhas que apanhámos no chão, nos frutos de “Outono” das árvores da nossa “Quinta” (diospiros, uvas, figos, maçãs, romãs, marmelos e tangerinas, pelo caminho ainda apanhámos uns tomates e espinafres, também cheirámos algumas ervas aromáticas como a alfazema e o alecrim) que depois provámos ao lanche na nossa sala.




quarta-feira, 14 de outubro de 2020

Rolos de papel


Esta semana realizamos uma atividade com rolos de papel higiénico, que consistia em manipular o material livremente descobrindo textura, cheiro, cor, realizar enfiamentos e cujo objetivo era desenvolver a motricidade fina e os sentidos.







segunda-feira, 12 de outubro de 2020

Bem-vindos

Bem-vindos a mais um ano letivo, que para a maioria dos nossos meninos será o último em jardim de infância...

Vivemos tempos diferentes dos que conhecíamos, que nos exigem adaptações diárias a este novo mundo, que prometemos manter igualmente divertido, colorido e feliz.

A rua continua a ser o nosso “laboratório” preferido, e este ano, mais do que nunca, temos dado uso a este privilégio que é a nossa Quinta!






“As crianças não brincam de brincar. Brincam de verdade.” (Mário Quintana)

 

O Outono e as suas experiências

O outono chegou e com ele trouxe os cheiros e os sabores tão característicos desta época.

Numa manhã encoberta de outono fomos descobrir os frutos de outono da nossa quinta. Descobrimos maçãs, dióspiros, marmelos, figos, romãs e uvas. As uvas eram bem docinhas.



Apanhámos maçãs e para fazermos um bolo de mãça e canela.

Para fazermos um bolo temos de ter a receita (Todos). Temos de ler as quantidades e os ingredientes que precisamos (Felipe).

E precisamos de:

Farinha (Diogo, Daniel e Pedro)

Açúcar (Dinis M., Mariana e Aurora)

Fermento, maçãs e ovos (Todos)

Canela (Felipe)

Óleo (Amélia)

Leite (João Miguel)

Tivemos de contar os ovos e as chávenas para cada ingrediente. (Com muita tristeza nossa não lambemos o dedo na massa).


“As crianças aprendem a matematizar as suas experiências informais, abstraindo e usando as ideias matemáticas para criarem representações de situações que tenham significado para elas…”

(Ocepe, 2016, p. 74)

Receita do Bolo de Maçã e Canela:

3 ovos

2 chávenas de açúcar

2 chávenas de farinha

1 chávena de óleo

1 chávena de leite

1 colher (rasa) de sopa de fermento

2 colheres de sobremesa de canela

1 pitada de sal


 

“Descobrindo o novo espaço da Sala…”

“Os espaços da sala…podem ser diversos, mas o tipo de equipamento, os materiais existentes e a forma como estão dispostos condicionam, em grande medida, o que as crianças podem fazer e APRENDER”. IN Orientações Curriculares para a Educação Pré Escolar.p.37

Explorando as diferentes áreas da sala…construções, livros, casa, jogos e garagem.






Só um ambiente estimulante e organizado, leva a criança a agir ativamente, a fazer opções e a proporcionar descobertas. Por isso, o espaço da sala é dividido por áreas distintas, cada uma delas com materiais adequados e diversificados, o que permite à criança diferentes oportunidades de escolha, trocas sociais e resposta aos interesses de cada uma. In Projeto Sala.


quinta-feira, 8 de outubro de 2020

Adaptação


Mais um ano se inicia. Estamos em plena fase de adaptação. Muito choro, muito colo, muita chucha, muito mimo. Tudo faz parte do início de mais um ano letivo na creche. Tudo é novidade: os espaços, os adultos os amiguinhos, as rotinas.

Os nossos pequenitos assim vão vivenciando uma nova experiência.

Apesar de tudo , encontram espaço para a brincadeira e alegria que os carateriza e sempre um colo amigo onde se confortarem nos momentos de maior saudade.




quarta-feira, 7 de outubro de 2020

O que há dentro da caixa? Vamos descobrir?


Uma história a contar e uma caixa a explorar.
Nada melhor, do que fazê-lo a brincar.
Decidimos investigar!
Ao investigar,
caixas pequenas, médias e gigantes
fomos encontrar.
Descobrimos caixas de todos os tamanhos, tal como na história “A Caixa” que ouvimos na nossa roda das histórias de encantar.

Ouvir e brincar com as histórias é um momento mágico que nos permite o mundo explorar.

 

Sala 3 Anos 2

Estamos de volta para mais um ano letivo!

Foram muitas adaptações nestes primeiros dias…a mudança para uma sala nova, o reencontro com os amigos depois de terem estado em casa tanto tempo, (alguns foram mesmo 6 meses), a adaptação aos novos amigos, à Luz que é mais uma das nossas amigas crescidas da sala... Ainda houve algum choro na despedida com as famílias, mas depois de muitos miminhos, a brincadeira e a interação com as outras crianças e adultos surge espontaneamente e está tudo a correr bem dentro da normalidade…e até o “lava as mãos, descalça, calça, vê a temperatura”, já está instaurado na nossa rotina.



Já não estamos na Creche (desde os bebés até à sala de 2 anos) mas sim no Jardim de infância juntamente com os meninos das outras salas, dos 3,4 e 5 anos…estamos uns crescidos! E com muita vontade de Brincar e Aprender!

Agora estamos na sala dos 3 Anos 2…temos uma sala com várias áreas: área da casa, garagem, área das construções, área dos jogos, área dos livros, área da arte…uma sala para novas experiências de aprendizagem e socialização.

Um dos conselhos da Direção Geral de Saúde, nesta pandemia, para os Jardins de Infância, é a realização de atividades no exterior e nós temos aproveitado bem…andamos a conhecer os vários espaços de exterior na nossa “Quinta” e tanto que nos temos divertido!


BEM-VINDOS A TODAS AS CRIANÇAS E FAMÍLIAS!

BOM ANO LETIVO 2020/2021

sexta-feira, 25 de setembro de 2020

Outono

O outono devagarinho lá se vai instalando.

E devagarinho começa a nossa descoberta desta nova estação do ano.

Começámos por descobrir as cores do outono…

… cor de laranja (Felipe)

… castanho (Dinis P.)

… amarelo (Amélia)

… verde escuro (Daniel e Diogo)

… vermelho (Aurora)

E também fomos observar o que estava a acontecer na natureza… percebemos que as folhas caem (Daniel), o céu fica mais escuro (M. Clara), que pode cair chuva e precisamos de casaco (Diogo, Tomás e Pedro).

sexta-feira, 18 de setembro de 2020

Na sala dos 4 anos2.

Um novo ano letivo… uma sala nova… um novo recomeço.


Neste ano, que se diz desafiante, que possamos continuar a crescer, a brincar e a integrar o mundo a cada dia.