A nossa aldeia continua a trazer sorrisos

Recomeçou o projeto “É preciso toda uma aldeia para educar uma criança” e os nossos pequenos exploradores lá foram distribuídos pelas salas dos 3, 4 e 5 anos.

Este ano já não foi uma novidade para ninguém e ainda levavam a responsabilidade de já não serem os mais pequenos do jardim de infância e por isso terem que ajudar os mais pequenos... Com esta nomeação a “crescidos” os nossos meninos foram ainda mais orgulhosos e curiosos com o que iam encontrar pela frente.

Cá na sala, os meninos que ficaram a receber os colegas de outra sala, desempenharam muito bem o papel de anfitriões crescidos!

Ouvimos a história dos 3 porquinhos em sombras, com porquinhos, casas e o lobo que aparecia e desaparecia na parede…

De seguida, em pequenos grupos, com meninos de todas as idades, construímos casas bem resistentes que não caíam nem com o sopro de muitos lobos maus…

Foi uma manhã divertida, onde privilegiámos os momentos lúdicos e de partilha entre miúdos e graúdos.

Somos felizes por pertencer a esta aldeia.

A criar…

Sabem o que há de melhor às sextas-feiras quando as crianças andam pelas salas a “rodar”? A “mistura” fantástica de cores e podermos vê-las simplesmente cada uma por si só… brilhar, o que de si, connosco e os pares acabam por partilhar, dos profissionais o melhor levar e no fim todos ficamos a ganhar J

Gostamos muito de “piquenicar”,

Em qualquer dia, ou lugar.

Mesmo quando S. Pedro nos tenta os planos boicotar,

Reformulamos e não nos deixamos desanimar.

Somos pequenos, mas conscientes,

Da importância de o planeta preservar.

Palhinhas não usámos, nos copos bebemos contentes,

E assim tentámos uma mini pegada verde deixar.

Trabalhar com situações do quotidiano, além de dar mais significado às aprendizagens, motiva as crianças a aplicarem-se, pois quando eles conseguem entender para que servem os conhecimentos a aprendizagem torna-se mais atractiva e útil.

Para quê grafismos para a motricidade fomentar?

Se temos esta criatividade sem igual para explorar!

Beijinhos do fantástico grupo de crianças dos 5 anos 1 J

Nova rotatividade

Mais uma semana de rotatividade, novas experiências e convívio com novos amiguinhos.

Desta vez, fizemos em conjunto a dobragem do coelhinho da páscoa.

Foi distribuída a cada criança um quadrado de papel e depois dobra daqui dobra dali, chegámos ao coelhinho.Com as canetas pintámos os olhos o nariz e os bigodes. Depois foi só brincar e brincar.

Partilhas :)

Como já sabem, a nossa sala é dividida por áreas de interesse. Cada área é construída com o objetivo de potenciar diferentes experiências e aprendizagens. O adulto funciona como mediador para que todas as crianças possam tirar o máximo partido de todas elas.

Para ajudar as crianças a organizarem-se melhor no espaço e a focarem-se numa atividade, introduzimos cartões que identificam as áreas e dispõem de um limitado número de fitas que as crianças colocam ao pescoço sempre que frequentam cada área. Para além da organização do espaço, esta dinâmica visa promover a leitura de símbolos, a realização de pequenas contagens e correspondência de um para um, a autonomia e a resolução autónoma de conflitos entre os pares.

O nosso projeto “Era uma vez…com as famílias” continua! Recebemos a mãe da Victória e a mãe da Clara na nossa sala. Ouvimos a história dos “Três Porquinhos” que tão bem conhecemos e nunca nos cansamos. E ouvimos “Um bocadinho de Inverno” que tão a propósito vem do frio que se faz sentir lá fora. Muito obrigada às duas mamãs pelo tempo que nos dedicaram.

Na passada sexta-feira foi dia da atividade inter salas “É necessária toda uma aldeia para educar uma criança”. Na sala dos 3 anos 1 ouvimos uma história e depois realizámos um desenho conjunto sobre a história, cada criança iniciou um desenho que foi passando pelos pares. E ainda houve tempo para brincar e conhecermos melhor os amigos das outras salas, mais uma manhã bem passada J

Novamente a rotatividade

Mais uma semana de rotatividade, oportunidade para conhecer novos amigos e partilhar experiências.

No final desta semana recebemos mais um grupo de amiguinhos. Depois de ouvirmos uma história que nos falava de emoções, resolvemos transpor para o papel através da pintura o que aprendemos com a história.

Dia do Pijama

Finalmente o grande dia chegou e, como manda a tradição neste dia todos viemos de pijama.

Começámos o dia por partilhar o “boneco” que trouxemos de casa e apresenta-lo aos nossos amigos. Depois, num ambiente acolhedor com os amiguinhos da sala amarela vimos um filme “O Pedrito Coelho”.

Da parte da tarde, estivemos todos a ouvir, ver e a dançar a música com a coreografia da Missão Pijama 2018.

De seguida tivemos um lanche especial, também com os nossos amiguinhos da sala ao lado, tivemos direito a tudo o que nós crianças gostamos. Leite com e sem chocolate, pão de leite com queijo e fiambre, bolos, salame de chocolate e até as gomas e os rebuçados estiveram presentes.

Projeto: “É preciso toda uma aldeia para educar uma criança”

Sempre com o intuito de estimular o sentimento de respeito, companheirismo, amizade “Eu e Tu somos Nós” e tendo presente a importância de educar de forma integrada e integradora, desenvolvemos mais uma manhã diferente, num ambiente diferente, com amigos diferentes, com adultos diferentes, mas muito gratificante para todos.

Nesta manhã tivemos o prazer de levar os nossos amigos a partilharem e vivenciarem connosco as nossas rotinas, proporcionando momentos de tapete com história, de atividade e de brincadeira livre pelas áreas da sala.

Somos um grupo!

Começou o nosso projeto: “É preciso toda uma aldeia para educar uma criança”. Pela primeira vez fomos passar uma manhã a outras salas, com adultos e amiguinhos que não conhecemos tão bem, mas que ficamos a conhecer.

Foi uma manhã diferente, de grande expectativa, para nós os mais pequenos, que não tendo bem a certeza do que ia acontecer, voltámos muito entusiasmados com as atividades que fizemos nas outras salas e com os amiguinhos com quem brincámos.

Chegámos à nossa sala cheios de novidades para contar:

“Havia amigos mais crescido”; “Eu gostei de brincar naquela casinha que tinha sapatos”; “Ouvi a história do dragão”; “Gostei da outra rua”; “Comi na outra sala grande”…

Gostámos muito da experiência e queremos repetir!

Os 5 sentidos

Estivemos à conversa sobre os 5 sentidos e, pensando juntos descobrimos…

AUDIÇÃO = OUVIDO (Tomás M.)

“Podemos ouvir música de rock (Ema), ouvir o Mundo e as pessoas a falarem (Beatriz), ouvir gritos (Martim), ouvir a chuva (Carlota P.), ouvir os passarinhos a cantarem (Lourenço), ouvir os relâmpagos (Sebastian), ouvir assobiar (Rodrigo), ouvir os foguetes e o vento (Santiago), ouvir a buzina do carro (Daniela)”

TACTO (Martim) = MÃOS

“Podemos tocar (Carlota P.), dar um passou bem (Lourenço), pegar em coisas (Sebastian), sentir se é fofinho (Ema), se é rijo ou mole (Alexandre), se está quente ou frio (Bárbara)”

VISÃO (AFONSO) = OLHOS

“Serve para ver (Ema), ver um filme (Beatriz), vemos as coisas para não irmos contra elas (Afonso), vemos se uma coisa é bonita (Matilde), vemos o caminho (Tomás M.)”

PALADAR (Ema) = LINGUA/BOCA =SABOR (AFONSO)

“Se é doce (Matilde), se é amargo (Alexandre), se é azedo (Sebastian), se é macio (Tiago), se é rijo (Bárbara), se é salgado (Alexandre), se é insonso (Joana R.)”

OLFACTO (Ema) = NARIZ (Lourenço)

“Sabemos se cheira mal/bem (Kévim), cheirar as flores (Afonso), cheirar o pão (Carlota A.), se cheira a queimado (Ema), cheirar os doces (Joana V.)

Após estas descobertas, cada um fez um desenho sobre os 5 sentidos!

Fizemos também um pequeno trabalho onde treinámos a concentração, a coordenação, a correspondência e o registo gráfico. 

Canção dos 5 sentidos

Aprendemos a canção dos 5 sentidos e, cada quadra tem uma melodia conhecida. Se quiserem aprender, na sala terão de passar, o placard procurar para assim poderem ler.

Projeto: “É precisa toda uma aldeia para educar uma criança”

Uma manhã diferente, num ambiente diferente, com amigos diferentes, com adultos diferentes, mas muito gratificante para todos. Tivemos o momento das apresentações, em que cada um disse o seu nome e a sala onde costuma estar. De seguida, ouvimos uma história “A Manta” – Uma história aos quadradinhos, que retrata precisamente a importância que pequenas coisas têm na nossa vida, como também o conceito de Família, Parceria, Solidariedade e Partilha, valores tão importantes para todos nós. Cada um fez a sua manta, escolheu o seu retalho de tecido e os trabalhos ficaram o máximo. Brincámos nas áreas da sala e terminámos a almoçar todos juntos no salão do ATL. Foi uma manhã muito divertida, repleta de emoções e novas sensações.

Conhecemos novos amigos

Começou esta sexta feira a rotatividade de crianças pelas salas. Todas nós recebemos crianças das salas de JI na sala e com elas concretizámos uma atividade.

Primeiro cantámos a canção dos bons dias para nos conhecermos um pouco melhor e depois

As crianças ouviram contar a história do monstro das cores que conta a história de um monstro que tinha as emoções todas baralhadas e através das cores conseguimos ajudar o monstro a separá-las

Pretende-se com esta atividade que as crianças tenham a noção dos seus sentimentos  e emoções e o que as faz despoletar.

Depois de termos ouvido a história e conversado acerca da mesma realizámos uma pintura com as “cores das emoções”.