quinta-feira, 26 de abril de 2018

Conhecer o presente, com ajuda do passado


O André, pais da Lídia, aceitou o desafio e veio connosco recordar a importância doa Portugueses pela altura dos Descobrimentos. O quanto navegaram e descobriram. E ainda pudemos tala e qual pequenos marinheiros aprender a fazer nós. Foi uma manhã bem divertida. Muito obrigado pela participação e dedicação.


Para assinalar a conclusão das nossas viagens por Trás-os-Montes e Alto douro, pusemos mãos à obra e realizámos uns “Caretos” bem originais.
O Miguel L. e a sua família, receberam a visita do Kiko e da Kika e aproveitaram a ajuda da avó Graciete que connosco veio partilhar um pouco das suas memórias da sua terra natal, Pombal. A avó Graciete trouxe-nos ainda uns deliciosos bolinhos. Muito obrigado a toda a família pela vossa participação e dedicação.
O museu nacional do traje fomos visitar. Vimos roupas de outros tempos e no parque botânico do monteiro-mor pudemos os patos alimentar, um belo picnic realizar e brincar, brincar, brincar.

Beijinhos do fantástico grupo de crianças dos 4 anos 1 J


Famílias na escola


No âmbito do projeto “histórias de Portugal”, a mãe da Aliça trouxe-nos a fábula “o corvo e a raposa”, que não sendo originalmente portuguesa, é uma história que conhece bem e gosta de partilhar, assim sendo foi muito bem-vinda…
O Francisco O. e a sua família trouxeram-nos a história “A Quinta”, que nos mostrou o dia-a-dia dos animais. Esta é a história preferida do Francisco e os amigos também gostaram muito de ouvir.

A brincar e a explorar, não há que enganar…
O mundo à nossa volta vai tomando cada vez mais “forma” e “sentido”. As construções são altas ou baixas; há objetos grandes e pequenos e de muitas cores; Há peças iguais e diferentes; podemos pintar por dento, por fora ou à volta…

Ou podemos pintar em todos os lugares!


A Cestinha Viajante




A nossa cestinha andou pelo distrito de Viseu, mais propriamente pela zona de Castro Daire. A família materna do Diogo Alexandre mostrou-nos um pouco das paisagens, cultura e da gastronomia desta zona.
Vimos uma réplica de um espigueiro, fotografias da praia fluvial Folgosa, comemos bolo podre, mel e salpicão.

E, ainda vimos duas garrafas tradicionais, uma com licor de carqueja e outra com vinho do porto.
Obrigada à família do Diogo por partilhar um pouco da sua terra natal e da cultura desta zona.

O aniversário da Quinta, apresentação de Educação Física


Um muito obrigado a todos os familiares que estiveram presentes na apresentação de Educação Física, para os que não conseguiram estar presentes deixo estas fotos para poderem ficar com uma ideia do que foi a apresentação.
2 Anos
3 Anos
4 Anos 
5 Anos

Um especial obrigado a todas as crianças que participaram nas apresentações, para o ano que vem há mais .

Mafra


A mala viajante continua a acompanhar as nossas famílias, esta semana tivemos na sala a Joana, mãe da Inês que nos veio apresentar a cidade de Mafra de uma forma muito divertida!
Para que as crianças pudessem conhecer mais sobre esta localidade, a Joana trouxe alguns cartões com imagens representativas de locais, comidas e até com o símbolo da bandeira da cidade.
Para finalizar a apresentação e consolidar conhecimentos fez um jogo com as crianças, que consistia em colocar novos cartões com as mesmas imagens junto à imagem correspondente. Todos adoraram participar!
No seguimento da apresentação fizemos uma atividade de expressão plástica, em que as crianças realizaram uma pintura com as “cores” de Mafra. A sala dos 2 anos 1 adora receber as famílias e participar nestas atividades…Muito obrigada!


Atividade de correspondência


Esta semana fizemos uma atividade de reconhecimento de alguns animais e respetivos “habitats”.
Tínhamos 3 cartolinas: 2 azuis que simbolizavam o ar e o mar e uma castanha que simbolizava a terra. As crianças tiravam um cartão com a imagem de um animal e depois colocavam na cartolina correspondente.

Descobrir o Algarve


“O Algarve fica ali mesmo em baixo no mapa de Portugal”(H.P.); “…e ao pé do oceano Atlântico e também fica ao pé de outro país que é a Espanha”(G.B.S.).
“No Algarve há muitas praias, porque o Algarve é quente e está lá muito calor”(G.R.); “…e porque o Algarve está ao pé do mar e as pessoas vão para a praia”(H.P.). “No Algarve há muito peixe porque está ao pé do mar e os senhores vão nos barcos à pesca apanhar o peixe”(L.S.). “E no Algarve também há muitos búzios, mexilhões e ameijoas”(J.C.).
“No Algarve há muitas amendoeiras, são as árvores das amêndoas e têm muitas flores brancas” (A.L.); “E tu contaste a Lenda das Amendoeiras do Algarve, o rei casou com uma rainha que era de muito longe”(A.M.); “…no país dela havia neve”(M.V.); “…mas a rainha estava sempre triste”(A.M.); “Porque tinha saudades da neve”(T.P.); “Depois o rei disse para plantarem muitas árvores das amendoeiras”(M.M.); “…e a rainha pensou que era neve, porque as flores das amendoeiras são brancas e parecia neve”(R.S.).”Eu gostei de fazer o desenho da história e ir apanhar as florinhas brancas para colar”(L.G.).
“Vimos a dança do Algarve, que é o Corridinho, é muito depressa a girar” (A.P.); “Eu gostei de ver o Corridinho, os homens tiram o chapéu e as senhoras põem o pé para cima e os braços no ar”(A.M.).
“Eu gostei de ouvir o acordeão, o Gonçalo trouxe o dele lá de casa. E no Corridinho, eles também tocam o acordeão” (T.P.).”Eu gostei de dançar o Corridinho”(M.B.).
“No Algarve há os bolos que se chamam “Rodrigos”(T.C.).
“Nós vimos as chaminés das casas do Algarve e a Amélia fez a casa do Algarve com a chaminé, foi com a pedra da calçada”(B.J.).
 “No Algarve há muitas laranjas”(L.G.); “E a Matilde também trouxe as laranjas do Algarve e eram boas” (M.M.); “E a Amélia trouxe as amêndoas que têm a casca dura e têm que se partir”(M.B.).
“Eu gostei de ver as conchas da praia, foi a Matilde que trouxe porque foi ao Algarve e ela deu aos amigos”(A.R.). “Eu fui ao Algarve e vi as praias e apanhei as conchinhas na praia”(M.V.).

“Quando a Matilde deu as conchinhas aos amigos, nós cantámos a canção das conchas”(M.R.); “E hoje aprendemos a canção da “tia de Loulé”(S.R.);”…é a tia Anica de Loulé”(R.S.); “…é a canção do Algarve”(S.R.).
“Eu gostei de aprender sobre o Algarve porque é para aprender Portugal” (C.G.).

sexta-feira, 20 de abril de 2018

Ações



As palavras são a essência de uma língua. Sem elas, não é possível qualquer comunicação verbal, embora para se ser falante da língua não seja suficiente conhecer todas as palavras que integram o léxico dessa língua.
Esta semana fizemos uma atividade com o objetivo de conhecermos novas palavras mais propriamente ações(verbos)para isso, fizemos um jogo com cartões onde as mesmas estavam representadas.
Numa fase inicial as crianças tinham de nomear verbalmente as ações e depois cada uma escolhia uma ação e tinha de a representar por gestos para os amigos identificarem.





Fomos até aos Açores


A propósito da ação comum, onde cada sala representou em azulejo uma das partes de Portugal, a nós calhou-nos representar os Açores. Depois de vermos muitas imagens e conversarmos sobre o que vimos, resolvemos representar o pico, com “a montanha castanha”, o mar com a “água azul” e a vegetação dos Açores, com a “relva verde com as flores roxas…”
No dia 13 de abril, fomos apresentar o nosso painel de azulejos e ouvir a apresentação das outras salas. A nossa quinta ficou mais bonita.



No final do dia, o “São Pedro” ajudou e conseguimos fazer a apresentação de educação física que tinha ficado em falta na festa de aniversário da nossa Quinta. Foi um momento de orgulho quer para as nossas crianças como para as suas famílias e respetivas equipas. Obrigada a todos os que estiveram presentes, a tornar o nosso fim de dia ainda mais especial.




quinta-feira, 19 de abril de 2018

Partilhar e festejar

O Lucas e a sua família, receberam a visita do Kiko e da Kika e aproveitaram para com a ajuda da mãe Rita connosco virem partilhar um pouco de ciências, e assim, juntos realizámos experiências divertidas. Muito obrigado a toda a família pela vossa participação e dedicação.

A Lina e o Paulo, pais da Leonor S., aceitaram o desafio e vieram connosco realizar jogos tradicionais. Porque estes momentos nunca são demais arrancaram gargalhadas e proporcionaram momentos divertidos aos pequenos e mais crescidos. Muito pela vossa participação e dedicação, voltem sempre.


A exposição conjunta de azulejos do CSQBV fomos inaugurar. Nós ilustrámos o Douro Litoral, mas desde já deixamos o convite… não deixem de por lá passar e espreitar… pois as crianças do CSQBV são grandes artistas!


Desta vez, S. Pedro não nos atraiçoou e o sol até brilhou. Realizamos assim as nossas atuações, sempre muito empenhados e divertidos.

Beijinhos do fantástico grupo de crianças dos 4 anos 1 J

Digitinta: A magia na ponta dos dedos…


A digitinta é uma técnica utilizada na área da expressão plástica, que faz a delícia dos mais novos.

Consiste na utilização de tintas com espessura, que são colocadas numa superfície plana, permitindo que a criança explore livremente e dê largas à sua imaginação, no final pode ser feita a estampagem do desenho numa folha.

Esta técnica permite estimular a motricidade fina, exercitar a destreza manual, desenvolve o sentido estético e estimula vários sentidos em simultâneo.

A nossa sala não é exceção, é uma técnica que todos adoram e o entusiasmo é contagiante.



Sugestão: Pode ser realizada em casa e proporcionar um ótimo momento em família. Segue a receita caseira:

Ingredientes:
Farinha
Água
Corante alimentar            

Mistura-se todos os ingredientes até obter uma massa cremosa e no final adiciona-se o corante a gosto.

Boas pinturas!