terça-feira, 19 de novembro de 2019

Brincar com a matemática


Devemos ver a matemática, nos primeiros anos, como uma das ciências que nos permite organizar ideias acerca do mundo que nos rodeia.
O processo de desenvolvimento da competência da matemática pode ser promovido através de um ambiente matematicamente rico, “através do que dizemos e fazemos e, também, através das experiências matemáticas que proporcionamos” (Barber, 2005, p. 59).
Em pequenos grupos estivemos a classificar elementos segundo atributos e formámos conjuntos.

Os elementos pertencem ou não pertencem aos conjuntos caso possuam ou não os atributos definidos.
Depois fizemos a contagem do número de elementos dos grupos e colámos o mesmo número de pauzinhos nas etiquetas de cada conjunto.


No fim apresentámos aos nossos colegas o que tínhamos feito  

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