Outono

Dando as boas-vindas ao Outono, fizemos uma linda pintura usando os diferentes tons que caracterizam esta estação. Depois de seca, usámos folhas que colámos harmoniosamente, por cima da pintura. E o resultado foi este:

 Dia Nacional dos Castelos

Brincando ao faz-de-conta, fomos reis, rainhas, príncipes e princesas que viviam num lindo castelo, cercado por uma muralha…

Nas guerras pela conquista de novas terras, os guerreiros usavam escudos para se protegerem  e espadas para lutarem.

Deslocavam-se a cavalo…

Aprendemos que o nosso país se chama Portugal e que temos uma bandeira.

Reinventando ditados!

O ditado gráfico ou ditado de imagens é uma ótima estratégia para que as crianças aprendam a seguir instruções, desenvolvam o nível de concentração e a linguagem própria da matemática (ex. nomes de figuras geométricas, nomes de posições relativas de objetos).

É uma atividade muito flexível, que favorece o desenvolvimento da motricidade fina e da organização espacial. Pode ser facilmente adaptada em função da idade das crianças, do seu conhecimento prévio, e das aprendizagens que se pretendem desenvolver.

Assim, resolvemos propor um grande desafio para gente pequena… o nosso primeiro Ditado gráfico que consistia em:

Colocar a folha deitada (na horizontal). Desenhar um sol em cima e uma flor em baixo. E para terminar fazer um círculo à direita e uma cruz à esquerda.

O resultado final foi surpreendente! Espreitem na nossa sala J

 Beijinhos do fantástico grupo de crianças dos 4 anos 1 J

Inventar, reinventar e brincar

Crianças gostam de inventar, ir além das convenções, desafiar as barreiras, ousar, sair da caixa, recriar, mudar tudo e começar de novo.

Inventar, reinventar e brincar

“É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar sua personalidade integral; e é somente sendo criativo que o indivíduo descobre o eu.”

(WINNICOTT, 1975, p.80)

O brincar é uma atividade natural, espontânea e necessária. Através do brincar a criança constrói seu próprio mundo, aprende a comunicar e a integrar-se na sociedade.  

Aventura por Portugal

Começamos a aventura por Portugal com a canção do Beijo:

“Beijo, Beijo, Beijo, Beijo.

Beijinho, beijão.

Não há dia sem um beijo.

Na palma da mão

Andaremos a acompanhar o Porquinho, pelo Mercado. Quem mais virá? Quantos amigos se juntarão? Ratos? Gatos? Alguém dançará o “Solta-se o Beijo”? Hum???

Aqui há gato.

Às voltas com o outono…

Pois é… já entrámos no outono e, como o tempo tem estado um pouco atípico para esta estação do ano, nada melhor que passear pela nossa quinta e descobrir o que o outono nos traz…

Encontrámos uma nogueira, figos, uma romã na árvore, marmelos, diospiros  e  muitas folhas secas caídas pelo chão da nossa quinta.

Depois de termos apanhado folhas do outono, decidimos assim fazer o nosso 

placard desta estação do ano.

Aprendemos o poema “Folhas de outono” e, decorámo-lo colando folhas de vários tamanhos, feitos e cores.

Em revistas andámos à procura de roupas do outono, recortámo-las e colámo-las.

Bem como a canção do outono e tudo o que descobrimos sobre esta estação do ano ficou registado no placard do outono!

Aprendemos também, que como outros animais, o Ouriço é um animal que não gosta do frio e quando o tempo começa a arrefecer ele procura muitos alimentos para comer e poder Hibernar* durante o inverno de barriguinha cheia. Como tal, ouvimos uma história muito divertida do “Ouriço chamiço” e cada um de nós fez o seu próprio ouriço com ajuda de lápis de cor e ceras, tintas e garfos de plástico.

Obrigada à mãe Marta que nos trouxe um ouriço muito engraçado!

Assim, temos vindo a dar as boas vindas ao outono J!!!

* Palavra que fomos descobrir o que significava

Vivências de Outono

Embora o calor seja de verão, as árvores começam a mudar de cor e a deixar cair as suas folhas para dar as boas vindas ao Outono. O que é isto do Outono para crianças de 2 anos?! É simplesmente viver o que esta estação nos dá.

Começámos por passear na nossa Quinta, observar à nossa volta e procurar folhinhas.

Encontrámos folhas de diferentes cores, formas e tamanhos. 

Pisámos para ouvir o som das folhas secas. E levámos sacos para apanhar algumas folhas para levar para a nossa sala.

Com as folhas fizemos uma colagem de outono.

Primeiro espalhámos a cola e depois escolhemos as folhas para colar. Gostámos muito deste trabalho e o resultado final foi muito interessante, composições todas elas muito diferentes feitas pelas mãos pequeninas dos nossos meninos.

Música e Presidência da República

Começámos a semana a comemorar o Dia Mundial da Música e fomos buscar os instrumentos de percussão que tanto gostamos de tocar…relembrámos o nome de cada instrumentos e agrupámos por conjuntos de pandeiretas, tamborins, clavas, maracas, guizeiras, caixas chinesas, e triângulos. Tocámos alto/grave e baixinho/agudo, fizemos silêncio, acompanhámos uma canção com instrumentos…

5 de Outubro
O nosso poema do mês de outubro diz assim: “Começou o outono, no mês anterior, (setembro). Há a República para celebrar, no dia cinco, se bem me lembro.”
O que é isto do 5 de outubro e da Implementação da República?!? Na sala, aprendemos um pouco sobre a história de Portugal, onde há muitos anos atrás houve uma revolução e deixou de haver reis e passou a haver os Presidentes de República.

Pintámos a bandeira portuguesa, onde a parte verde é mais pequenina e a vermelha a maior. Ouvimos o hino de Portugal e no final da semana fomos visitar o museu da Presidência da República onde aprendemos ainda mais sobre tudo isto em livros gigantes. Vimos a bandeira, as medalhas, algumas prendas que os presidentes recebem, e as pinturas dos Presidentes da República de Portugal.

Ainda houve tempo para fazer digitinta com as cores de outono…

Dia dos castelos

O final desta semana foi dedicado ao dia dos castelos. Observámos a imagem de um castelo e falámos um pouco acerca dessa imagem.

O que é isto?

-É um castelo (Joana).

De que são feitos os castelos?

-De tijolos (Inês).

Quem mora nos castelos?

-Os reis e as rainhas (Joana).

As nossas casas são iguais?

-Não. Têm uma coisa no ar (telhado) (Enzo).

-Têm portas (Sara) e janelas.

E têm um número na porta (Joana).

A propósito deste tema, vimos um vídeo acerca da história do 1º rei de Portugal, que foi D. Afonso Henriques (Enzo).A mãe dele chamava-se Teresa (Joana).

Temos um castelo perto de nós. O castelo dos mouros em Sintra.

D. Afonso Henriques morou no castelo de Guimarães.

No final desta atividade brincámos no “nosso castelo”.

É verdade o outono já chegou!

Apesar do calor e o bom tempo teimar por estes dias em continuar,

O outono já chegou e temos aproveitado para o explorar.

Poesias, rimas, histórias ou canções tudo nos desperta sensações,

Sobre a temática do outono gostamos de criar, recriar e imaginar.

Temos agora na sala um novo desafio para explorar,

Um mapa de presenças e registos que diariamente podemos atualizar.

Uma tabela de dupla entrada é para nós uma grande novidade,

Para marcar o X direitinho temo-nos esforçado de verdade.

Beijinhos do fantástico grupo de crianças dos 4 anos 1 J

Brincadeiras com folhas

Na semana passada estivemos a brincar com folhas secas.

As folhas estavam dentro de um saco e, à medida que cantávamos uma canção de outono, as folhas foram saindo e esvoaçando por cima das nossas cabeças.

Pegámos, largámos, pisámos, rasgámos, amachucámos, explorámos o movimento das folhas, pusemos em cima da cabeça, dentro do saco, demos ao amigo,… sempre à nossa vontade e/ ou seguindo algumas indicações que nos iam sendo dadas.

Com esta actividade, para além de nos divertirmos muito, treinámos o sistema de pinça para agarrar pequenos objetos, manipulámos as folhas usando as mãos e explorámos noções espaciais. 

Descobrir Portugal

Aqui estamos nós para dar as boas vindas a um novo ano, desta vez muito atarefados a descobrir o país onde vivemos. Começamos por situar o local onde vivemos e passámos as nossas férias, tendo depois construído um puzzle em conjunto, onde se destacam alguns elementos históricos, ambientais e culturais de cada distrito.

Partilha de locais, história e tradições

No inicio da semana partilhamos com os amigos informação acerca de locais visitados com a família, situando os mesmos no mapa, trazendo alguns elementos históricos, ambientais ou culturais para facilitar e enriquecer a explicação.

Conjuntos de Outono

Começámos a semana à descoberta do outono, fomos passear pela nossa “Quinta” e vimos muitas árvores com frutos de outono, como o diospiros, uvas, figos, romãs, nozes, marmelos, maçãs, peras, laranjas e tangerinas. O dia não estava frio mas já soprava um vento frio de outono que já atira com as folhas das árvores para o chão, apanhámos folhas de várias cores, tamanhos e formas. Também apanhámos paus, pinhas e bolotas.

Na sala e em trabalho de grande grupo, reunimos tudo o que apanhamos na mesa e começamos a classificar, a formar conjuntos, a contar objetos e a quantifica-los.

“Através de experiências com os objectos, a criança começa a encontrar princípios lógicos que lhe permite classificar esses mesmos objectos. Esta classificação constitui a base para agrupar os objectos, ou seja, formar conjuntos de acordo com um critério previamente estabelecido: a forma, a cor, o tamanho. Ao reconhecer as semelhanças e diferenças, as crianças distinguem o que pertence a um e a outro conjunto”. In Orientações Curriculares para a Educação Pré Escolar.

Continuámos nas atividades lógico matemáticas com os blocos lógicos, realizámos vários conjuntos e a intersecção de conjuntos realizando a soma/adição dos vários elementos, e a brincar já estamos a fazer “contas”!

Já é outono

O outono começou. Esta semana fomos passear pela quinta à procura do outono. Encontrámo-lo nas folhinhas caídas no chão: amarelas, vermelhas, castanhas, alaranjadas...

mas demos especial destaque aos frutos que amadurecem nesta altura do ano e aproveitámos para falar um pouco acerca deles. Explorámos a sua cor, sabor, textura, cheiro além de aprendermos o nome de alguns deles: diospiro, marmelo, figo, uvas…

Até nos ofereceram uma tacinha de um doce feito com um deles, ou seja, marmelada.

Huummm, que bom.