As equipas das mistas resolveram juntas
organizar,
Um teatrinho para às crianças apresentar.
A Carochinha e o João ratão foi a peça
escolhida,
Acreditem, foi uma peça bem divertida!
Aproveitámos para os mais pequenos (2anos2)
convidar,
Para à peça assistir e as salas das mistas
visitar.
Assim todos ficaram a conhecer:
Outras formas de com histórias crescer!
A
partir de situações do quotidiano é possível desenvolver o pensamento lógico
matemático. A partir do mês de
outubro, começamos a preencher uma tabela de dupla entrada a que chamamos de
Mapa das Presenças (cruzamos a informação dos nomes na vertical com os dias do
mês na horizontal). Neste momento alguns de nós ainda precisam de ajuda no seu
preenchimento, mas a maioria já o faz de forma quase autónoma. O nosso mapa é
mensal e tem como objectivo ajudar as crianças a entenderem a cadência dos dias
da semana, do mês, das semanas que fazem parte de um mês, iniciando também a
contagem (no final do dia contabilizamos as presenças e comparamos se hoje as
crianças são em maior ou menor número que ontem). As crianças assinalam com uma
cruz (X) a sua presença. No final do mês iremos contabilizar as faltas de cada criança
bem como as presenças. Ainda neste quadro as crianças identificam o seu nome
bem como reconhecem e identificam os dos colegas. Algumas crianças já
reconhecem e escrevem o seu nome. Introduzimos ainda outro quadro, o dos
registos, de modo a fomentar mais uma vez o contacto com a matemática e a iniciação
à leitura e à escrita. É também assim que trabalhamos a matemática, porque se
as crianças se sentem envolvidas nas actividades, as mesmas tornam-se mais
significativas para elas.
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