segunda-feira, 29 de abril de 2013

Educação Física 2º ano da manhã


A nossa aula de Educação Fisica

O aquecimento
Pino de cabeça
Rolamento à frente
Rolamento à retaguarda
Jogo do mata

Brincar com a Matemática, o que é?


Para que serve a matemática?

- Aprender os números (DC);
- Aprender a fazer contas, contar as coisas (PX);
- Aprender a estudar (DSA);
- Saber o número de telemóvel dos amigos (MR);
- Quando visitamos os amigos, saber o número da porta deles (LE);
- Saber os nossos anos (TG);
- Se não soubermos os números, calçamos um número errado de roupa ou calçado e é uma confusão (JC);
- Para conseguirmos ver as horas (DC);
- Para sabermos a data, o prazo de validade da comida (DG);
- Para sabermos o número da senha quando vamos ao médico (TG).

Fomos a Lisboa (FG), ao jardim zoológico (BM), ao Museu da criança (JC), brincar com a matemática (RG).
Apareceu o Chico Mateus (IN), que não gostava nada de matemática (VA) e enganava-se nas contas, primeiro com os gelados (AS), que o resultado era uma grande dor de barriga (PX) e depois quando foi buscar ovos ao super mercado, em vez de uma dúzia (PX e LE), trouxe 8 ovos (LE).
 A mãe do Chico Mateus mandou-o para o quarto fazer os TPC`s (BM), mas ele não fez e foi dormir (TG). No sonho apareceu o espírito da matemática (MLR), fez uma perguntas de matemática e o Pedro respondeu bem (DC) foi para o pé dele e abriu o livro (LE), sobre contas (DG), formas geométricas (JC), magias da fada Mimi para unir números (TG), quebra cabeças e contas com os dedos (PX).

O Chico Mateus começou a acordar (BT) e o espírito da matemática tinha de se ir embora (RG), nós despedimo-nos dele e dissemos que tínhamos gostado muito e que íamos fazer sempre os trabalhos de matemática (TODOS). O David lembrou-o  de levar o seu chapéu de chuva como ele tinha pedido no inicio da atividade (VA).

Agora o Chico Mateus já gostava de matemática e disse que ia fazer sempre os trabalhos (DC e MLR).




Ao partilhar todos ficamos a ganhar


O ato de contar uma história, além de ser uma excelente actividade lúdica, amplia a imaginação e ajuda a criança a fomentar a sua fala através da coerência e da realidade. Contar uma história é um momento de interacção que se estabelece e aproxima os sujeitos envolvidos. As histórias possibilitam-nos, de uma forma divertida, ensinar temas éticos e proporcionar um mundo imaginário que encanta a criança. É importante que a criança ouça histórias para desenvolver a sua imaginação, a observação, a linguagem oral e escrita, assim como, o prazer pela arte, a habilidade de dar lógica aos acontecimentos e estimular o interesse pela leitura.
À educadora Carla e aos meninos da sala dos 3 anos queremos agradecer pela sua simpatia e amizade para connosco partilharem o belo teatrinho de marionetas de varas da história do “Grufalão”. Foi um momento delicioso, muito obrigado e muitos beijinhos dos meninos da sala mista verde.




Criatividade e expressão


Uma vez que as crianças se descobrem a si próprias e ao mundo que as rodeia através do corpo e sentidos, esta foi uma semana rica em jogos que estimulam a aprendizagem precisamente através dos órgãos dos sentidos e em que as crianças puderam desfrutar de momentos divertidos e de grande satisfação à medida que adquiriram novos conhecimentos e fizeram novas descobertas e aprendizagens.
Com folhas de jornal, descobriram alguns sons (O som das mãos a bater nas folhas e ao mesmo tempo a noção de intensidade: ao bater ora depressa ora devagar; o som do amachucar o papel e o som do rasgar). 

Depois de rasgarem as folhas de jornal, colaram-nas e pintaram-nas com tintas, executando um lindo painel.

Como se ainda não bastasse e aproveitando a vinda da educadora Carminho à nossa sala que nos trouxe a história: “Alinhas?” e nos presenteou com uma linda boneca que saiu da história directamente para a nossa sala e à qual os meninos apelidaram de Francisca, além de um balde cheio de massa cozida (esparguete), fizemos jogos apelando ao sentido do tato e com as mãos e com os pés, sentimos algumas texturas (algodão, plástico, esparguete e esponjas).Obrigado, Carminho.


Depois foi só colar, no painel anterior e apreciar o resultado.
Esta semana o baú trouxe-nos a história da joaninha vaidosa e desde já agradecemos mais esta participação no projecto. 


quarta-feira, 24 de abril de 2013

Histórias no fio da Arte

Como gostamos muito de inventar fizemos uma história pela mão da arte num contexto diferente.
Com um pedaço de arte colada numa folha cada um de nós procurou o cantinho na sala que mais agradou e das nossas mentes artísticas saíram histórias engraçadas. E lá porque se fala de histórias não quer dizer que estas sejam limitadas, antes pelo contrário, quando as histórias e a arte dão as mãos os limites são infinitos. Sem limites tal como a nossa imaginação. Porque nem sempre nos ajeitamos com as palavras e como estas nascem das imagens criadas pela nossa imaginação ou pelas imagens que criamos através das nossas mãos, e por elas nasceram histórias que vamos contar mas sem regras apenas trazem consigo formas de encantar.
Beijinhos dos meninos e das meninas da sala da Vera e da Teresa

 

Com muita imaginação

Sempre prontos aprender

Pintámos imagens do coração

Que ajudaram as histórias a nascer!
 




 

Poema “O casamento da franga”

Continuamos a explorar a “Poesia” e desta vez, ouvimos o poema de Jaime Cortesão: “O casamento da franga”. Um galo e uma galinha que querem casar a sua filhinha. Quem será o noivo, quem será a madrinha e o padrinho? Salta o gato, a cabra e o ratinho mas no fim que triste destino.


Conhecem o “Grufalão”?

A sala dos 3 anos partilhou connosco a história do “Grufalão”, que tanto nos divertiu. Obrigada pela partilha, gostámos muito.
 
 
Desenhar com lápis de carvão

Experimentámos desenhar apenas com lápis de carvão, traços finos…traços grossos…texturas diferentes…foi diferente e fantástico os trabalhos que no final conseguimos. Ora vejam lá…

 

Projeto “Histórias de ida e volta”

Esta semana no âmbito deste projeto, tivemos a participação dos pais da Leonor e da mãe do Francisco. Foi uma semana em grande, pois tivemos duas famílias que connosco vieram passar a manhã, estreitando laços e valorizando a importância das relações, partilhando histórias.

 
A família da Leonor, aproveitou o seu dia de anos e fizeram uma brincadeira diferente, pois vieram contar a história de uma boneca que não se lembrava do seu nome. Foi uma história dramatizada com personagens verdadeiras, ou seja, veio a boneca e a sua amiga contar a história das suas vidas.
 
A boneca (irmã) até tocou flauta, cada menino deu um nome à boneca crescida (mãe) que depois foi escolhido à sorte e, os meninos da sala dos 4 anos deram o nome de Rosita à boneca. Por fim cantámos os parabéns à nossa amiga Leonor.
Na 4ªfeira, recebemos então, a companhia da mãe do Francisco que nos veio contar a história “Os músicos de Bremen” com marionetas de varinha. Gostámos muito!
 
História “O Grufalão”
Tivemos na nossa sala, a história do Grufalão, emprestada pela sala dos 3 anos. Divertimo-nos muito a ouvir esta história com os seus personagens e tudo. Queremos assim agradecer à sala dos 3 anos por nos ter proporcionado esta manhã e, acima de tudo aos pais que construíram as personagens e o cenário.

Uma semana cheia de visitas…

Recebemos mais uma boa surpresa, a tia do Dinis veio à nossa sala contar a história dos 3 porquinhos, é uma história de que gostamos muito e que nunca nos cansamos de ouvir…

 
Obrigado por nos ajudarem a crescer com histórias e nos dedicarem o vosso tempo.

 

A propósito do projeto intercâmbio e partilha de histórias entre as salas, recebemos a visita da Carmo que nos trouxe a história “Alinhas?”, depois de conhecermos muitas linhas, ainda recebemos uma boneca com o cabelo feito de linhas e cheio de nós, como uma das personagens da história e brincamos com umas linhas especiais e cheias de cor…


 
O Leo e o Raul trouxeram-nos uma galinha para oferecer-mos à nossa quinta, e muito orgulhosos lá fomos deixá-la na capoeira, não sem antes a termos conhecido muito bem…

 
Até a Primavera nos tem visitado, e desta vez a sério, assim sendo temos aproveitado muito bem as suas visitas e aproveitado para nos divertirmos muito.

quarta-feira, 17 de abril de 2013

Aniversário do “Centro Social Quinta da Boa Vista”

No 38º aniversário da nossa “Quinta” animação não faltou e até o S. Pedro ajudou. Tivemos a tradicional “quermesse”, a “feira do livro”, “a contadora de histórias”, “o espaço dos ex-alunos”, “a exposição de trabalhos”, “corta-mato”. …e claro a fabulosa atuação das crianças nas actividades de educação musical e de educação física.
Parabéns à “Quinta” e parabéns a todos os meninos.






Tal como sempre, tentamos nesta festa ter variados espaços e momentos de alegria, convívio, partilha, recordações, e boa disposição.
Continuamos a aprender as vogais, esta semana foi a vez da letra E.
“ A égua do Egas, galopava e relinchava…E…E…E...E…E”.
E palavras começadas por E ? “Estela”, “Eduarda”, “Eva”, “elefante”, “ervilha”, “erva”, “elevador”, “extintor”…

Uma História com Casa!

Uma História com Casa!
A mãe da Mariana Soares estive na sala a contar uma história, no âmbito do projeto de sala: “Conta-me uma história”.
 

A história era “Os Três Porquinhos” 
 
 
 
e com a ajuda da casa e dos fantoches ouvimos mais uma história tradicional.
A casa constituída por quatro faces e, cada face correspondia à casa da mãe porca, à casa do porquinho mais novo, à casa do porquinho do meio e à casa do porquinho mais velho. E às voltas com a casa que fomos ouvindo a história.
No fim, a Mariana e a sua irmã Leonor, mostraram os porquinhos e o lobo.
Obrigada por nos proporcionarem uma manhã diferente!


Partilhar uma atividade com um amigo…
Para decorarmos as nossas joaninhas precisámos da ajuda de um amigo. Pois, sozinhos não conseguíamos mover a caixa e os berlindes não passavam por cima das asas das joaninhas. Uma ajuda é sempre preciosa!
 


Joaninhas no Berçário
Nós, os mais pequeninos decorámos as nossas joaninhas com as esponjas.
 

Cinco na caminha

Esta semana, o baú trouxe-nos a história:” Cinco na caminha”.
Depois de ouvirmos a história, resolvemos dramatizá-la vivenciando momentos bem divertidos como podem observar nas imagens.


Também pintámos passarinhos e borboletas, para dar um ar mais primaveril à nossa sala, uma vez que a primavera tarda em aparecer e a Joana cantou connosco uma canção alusiva à primavera.

 
Já começámos também a fazer a prenda para o dia da mãe, mas claro que como é surpresa não podemos dizer o que é.

Com agulha e trapilho também se fazem histórias


Fomos tentar descobrir a origem desta arte tão antiga que é o crochet. Assim descobrimos que na irlanda as freiras Ursulinas começaram a ensinar  as mulheres e as crianças como fazer renda, com delicadíssimos fios de linho e algodão, como forma de geração de renda e minimizar  o sofrimento da guerra que o país estava a passar. Os trabalhos admiráveis e de grande valor artístico eram vendidos para o continente europeu e para a América.
Nasceu daí um estilo excelente do crochê conhecido hoje como crochê irlandês ou renda irlandesa.
Também descobrimos que o nome desta arte  é derivada da palavra francesa “crochet”, e  significa gancho.
Alguns acreditam que o crochê se originou na Arábia e se espalhou  para o leste chegando até o Tibete, seguindo também para o oeste em direção à Espanha,  por conta das rotas comerciais dos países árabes rumo aos países do Mediterrâneo.
Há também a teoria de que teria a sua origem na América do Sul onde uma tribo primitiva usava adornos de crochê em rituais de passagem para a fase adulta.
A China também aparece como um dos prováveis locais de origem  do crochê já que foram descobertas em sítios arqueológicos  bonecas tecidas de maneira muito parecidas com o crochê que conhecemos hoje.
Após alguma pesquisa chegámos à conclusão que não há nenhuma evidência concreta da origem ou  idade desta arte.
Fomos experimentar e não é assim tão fácil mas é divertido depois de apanhar o jeito!
Beijinhos dos meninos e das meninas do 4ºAno da sala da Vera e da Teresa.