Para dar início a esta brincadeira foi atribuído a
cada criança “uma casinha” (pedaço de cordão /atacador unidos nas pontas),
vazia. (noção conjunto, noção de
conjunto vazio)
Depois de conversarmos sobre este conceito,
concluímos que não havendo nada na “casinha”, correspondia a termos zero
coisas.
Em seguida “mobilámos” a nossa “casinha”, com peças
de lego de uma só cor (classificação)
formando assim os conjuntos. Procedemos (individualmente) à contagem dos elementos
de cada conjunto formado (noção de número),
comparámo-los (noção de (>) maior,
(<)menor e de (=) igual) e fizemos contas (adição e subtração), desenvolvendo o raciocínio lógico.
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