sexta-feira, 26 de setembro de 2014

Dia do caracol

No dia 19 de setembro, inserido na semana da mobilidade, comemorámos o dia do caracol.
Neste dia, os carros não entraram na nossa Quinta e nós aproveitámos para desfrutar da nossa bela paisagem e usufruir do espaço na totalidade para fazermos atividades e jogos na rua.
Andámos de triciclo e brincámos com arcos;

Fizemos corridas de sacos;
Jogámos à caça de objetos;

Fizemos desenhos na estrada com giz;

E fizemos um percurso em cima de andas.

Depois de tanta diversão, fizemos um picnic ao almoço.
Foi um dia diferente e muito divertido!

A brincar e a socializar…

Devagar devagarinho, como o caracolinho!

Para o dia do caracol assinalar,

Um pezinho acabámos por “dar”,

Somos pequenos mas gostamos de participar,

E à nossa maneira uma mensagem partilhar!



Continuamos a brincar… pois é essencial!

 O brincar é uma das formas mais comuns do comportamento humano, principalmente durante a infância, tendo uma enorme importância no processo de desenvolvimento duma criança.

Através do brincar, ela pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação. Ao brincar, exploram e refletem sobre a realidade e a cultura na qual estão inseridas, interiorizando-as e, ao mesmo tempo, questionando as regras e papéis sociais. O brincar potencia o desenvolvimento, já que assim a criança aprende a conhecer, a fazer, a conviver e, sobretudo, a ser. Para além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração.

Dia do caracol

Na semana europeia da mobilidade, escolhemos a 6ª feira para comemorarmos o dia do caracol, fechando os portões da nossa quinta à circulação automóvel.

Para assinalar este dia, e tirando partido de todo o espaço exterior,  organizámos a receção das criança na rua, servindo-lhes o pequeno almoço e  preparámos várias diversões (corrida de sacas, percursos com andas, brincadeiras com arcos e triciclos, desenhos com giz, piquenique…), que fizeram as delícias da criançada.




Dia Do Caracol

Inserido na semana da mobilidade, comemoramos esta nova vivência, desfrutando plenamente este belo espaço da nossa Quinta.

Colocamos a nossa veia criativa em prática e fizemos uns belos desenhos na estrada, onde habitualmente estão carros estacionados…
Procuramos em alguidares o objeto indicado no papel, mas alguns de nós acharam muito mais interessante tirar tudo e que lá estava dentro e ao mesmo tempo…

Fomos “ensacados” e tentamos dar saltos como os coelhos, mas a grande maioria acabou a rastejar como as minhocas…
A corrida começou, cada um segue a sua direção, será que alguém consegue chegar à meta certa?
Tanta atividade abriu-nos o apetite, aqui fica o registo do nosso almoço partilhado!

O início de um ciclo

Vivemos cada dia,

Com muita alegria.

Somos um grupo grande,
Cheio de energia.
Somos um grande grupo
Ao ATL chegamos,
Vindos das mistas e dos 5 anos,
O maior grupo do ATL, formamos.
Chegamos cheios de vontade de trabalhar.
Brincadeiras e jogos vamos fazer
E a tecnologia vamos usar.
VAI SER UM ANO A VALER.


quinta-feira, 25 de setembro de 2014

Semana da Mobilidade


Integrado no projeto “Eco Quinta” e na semana europeia da mobilidade, pretendemos com o nosso “Dia do Caracol” sensibilizar toda a comunidade familiar e institucional para o uso excessivo do automóvel e como consequência a sua poluição atmosférica prejudicial à saúde. Gostaríamos de sensibilizar também para os transportes alternativos aos carros e dar alguns conselhos “amigos do ambiente”: ande a pé, utilize meios de deslocação não poluente como a bicicleta ou utilize os transportes públicos.

Durante toda esta semana realizámos com as crianças atividades de sensibilização sobre este tema, desde histórias e conversas, realização de cartazes coletivos, atividades de pintura sobre a obra “O Caracol” do pintor Matisse, e no dia do Caracol. foi dia de muitas brincadeiras no exterior com realização de jogos nas estradas da “Quinta”.










Caracol…

… de Henri Matisse, recriámos o quadro: “O Caracol” com tecidos.
… com bolinhas de papel crepe, colámos na espiral do caracol. 
… com pintinhas. Com o nosso dedo fizemos pintinhas de várias cores no caracol. 
Dia do Caracol

Um dia muito especial. O pequeno almoço foi tomado na rua com algumas brincadeiras pelo meio. Durante a manhã percorremos a quinta a realizar diversas atividades. As atividades foram as seguintes: corrida com sacas, triciclos e arcos, andar com andas, procurar um objeto diferente nos alguidares e desenho com giz na estrada. 

E, por fim fizemos um delicioso pic-nic. 

“Dia do caracol”

Iniciámos a semana com a história: “O mundinho”, que fala sobre o planeta em que vivemos e apela ao esforço de todos para a sua conservação. Explorámos o tema através de uma atividade de expressão plástica onde cada criança representou o seu “mundinho”.
Ouvimos alguns sons da natureza (vento, chuva, passarinhos) e num dia em que a chuva resolveu dar-nos descanso, fomos passear pela quinta e cada criança fotografou um elemento da natureza. 
No “dia do caracol”, sem carros na quinta, aproveitámos para desfrutar do belo espaço da mesma, para brincar e fazer alguns jogos (corrida de sacos, arcos e triciclos, circuito com andas, à procura do objeto e desenhos com giz no asfalto). 

Como não podia deixar de ser, nem o piquenique faltou.

Devagar, devagarinho como o caracolinho

Ao longo da semana passada festejámos a semana da mobilidade, que tem como principal objetivo levar cada um de nós a pensar soluções mais sustentáveis na utilização dos recursos, nomeadamente no que se refere ao uso do automóvel.
Começámos por conhecer o nosso planeta, a terra, e as boas práticas que devemos desenvolver de modo a mante-la limpa e um sítio “bom” para vivermos. Depois de debatermos o tema construímos um bonito cartaz cheio de “coisas boas” para a terra, como os barcos à vela, bicicletas, autocarros, flores…
Assistimos ao filme “Zé Pimpão, o acelera” e fizemos o registo. Mais uma vez vimos que é muito importante andar devagar para não haver acidentes, em todos os lugares e sobretudo na nossa Quinta onde estão tantas crianças a brincar!
A obra de arte que escolhemos para ilustrar a semana foi “O Caracol” de Henri Matisse e depois de a observarmos com atenção e descobrirmos diversas cores, tamanhos e formas, deitámos mãos à obra e construímos nós mesmos o nosso caracol:
Fechámos a semana com o dia do caracol, e a propósito do bicharoco ouvimos a história “O caracol que descobriu a importância da lentidão”, escrita por Luís Sepúlveda e ilustrada pelo português Paulo Galindro, e também nós fizemos deliciosas ilustrações:
Na sexta feira, os carros não entraram na Quinta, simbolizando a necessidade de todos nós pensarmos em modos alternativos, menos poluentes, de locomoção, e os nossos meninos aproveitaram a valer!

O Rodrigo e o Miguel no dia do caracol

Olá!

Eu, o Rodrigo e o meu amigo Miguel vamos falar sobre o dia do caracol.
No dia do Caracol estivemos toda a manhã na rua. Porque neste dia os carros não entram na nossa escola, esta é a maneira de lembramos a todos os pais e crianças que o automóvel é poluente e devemos pensar noutras formas de nos deslocarmos.
Eu,o Miguel estava na sala quando as meninas pediram giz á nossa educadora Ana e a Ana disse que podiam.
A Nadine foi comigo (Rodrigo) no entanto um triciclo começou a descer e eu fui a correr atrás dele e apanhei-o e a Nadine ganhou a corrida.
Depois, o Rodrigo chegou e eu fiz uma massagem para o acordar que eu ainda estava a dormir em pé.
Depois fomos comer o cachorro quente com sumo e batatas.
Fizemos isto tudo na rua, por causa do nosso lindo planeta menos poluído.
Nós gostamos do dia do Caracol.




 Rodrigo e  Miguel

sexta-feira, 19 de setembro de 2014

Continuam as descobertas…

A sala nova esconde muitas novidades e temos gostado de as descobrir. De entre muitos materiais de construção gostamos particularmente de uma caixa cheia de triângulos que nos permitem fazer muitas outras formas e até figuras, como gatos, barcos…

“Olha dois, é um quadrado!”

A “pista dos comboios” também tem ganho adeptos, e a cada dia que passa são mais as hipóteses que descobrimos na construção de “caminhos”, usando peças pequenas e grandes. O comboio pode passar por cima por baixo e ao lado…


Na área plástica explorámos as aguarelas e saímo-nos muito bem. Os pinceis já não são novidade e já somos capazes de pintar sem misturar as cores e fazer com que a água pareça que tem cores: “parece água azul”.




Estamos de volta!

Olá a todos!
Estamos de volta à nossa rotina com amigos novos (pequenos e crescidos) e com uma sala um pouco diferente.
De manhã fazemos sempre uma roda, cantamos, conversamos e organizamos a nossa manhã.

Depois dividimo-nos pelas áreas respeitando sempre o número de meninos que podem estar em cada uma.



Para além da brincadeira livre, também brincamos com orientação e aprendemos sem dar conta.