Demos as boas vindas ao Sr. Inverno…

…construindo o nosso mural do inverno e, para isso tivemos de recortar dois círculos e um chapéu (ao nosso gosto) colar numa folha formando um boneco de neve, com canetas de feltro desenhar os olhos, o nariz, a boca e os braços, e com lã fazer o cachecol…

…ficou o máximo o nosso mural!

Terminando as festividades natalícias…

O Dia de Reis

…neste dia tivemos uma conversa em grande grupo sobre o tradicional Dia de Reis e, como tal surgiu a pergunta “quem se lembra porque se comemora este dia?”…

- “Porque foi o dia em que os Reis chegaram ao pé do menino Jesus” – António

- “Porque os três Reis Magos foram levar presentes ao menino” – Alexandre

- “Os reis chamam-se Baltazar, Belchior e Gaspar” – Martim

- “E eles levaram ouro (Tiago), incenso (Sebastian) e mirra (Alexandre)”

- “Neste dia também costumamos fazer um lanche especial” - Leonor

- “Também costumamos convidar os velhotes do lar” – Tomás M.

- “Comemos romã aqui na escola” – Sebastian

- “Comemos bolo rei” – Beatriz

…afinal, “aos nossos reis e rainhas” tem-lhes ficado o bichinho de perceber a importância das tradições e valorizá-las… é a nossa cultura, fazem parte de nós!!!

Semana de aulas abertas

Esta semana tivemos o prazer de ter os pais a assistirem e participarem nas nossas aulas de educação física, música, karaté e futebol. É uma forma de nos sentirmos seguros, pois os nossos pais vêm ver e fazer o que costumamos realizar nas aulas com os nossos professores.

Queremos agradecer a todos os pais e familiares que conseguiram estar presentes nas nossas aulas abertas, são sempre bem vindos!

Partilhas :)

Como já sabem, a nossa sala é dividida por áreas de interesse. Cada área é construída com o objetivo de potenciar diferentes experiências e aprendizagens. O adulto funciona como mediador para que todas as crianças possam tirar o máximo partido de todas elas.

Para ajudar as crianças a organizarem-se melhor no espaço e a focarem-se numa atividade, introduzimos cartões que identificam as áreas e dispõem de um limitado número de fitas que as crianças colocam ao pescoço sempre que frequentam cada área. Para além da organização do espaço, esta dinâmica visa promover a leitura de símbolos, a realização de pequenas contagens e correspondência de um para um, a autonomia e a resolução autónoma de conflitos entre os pares.

O nosso projeto “Era uma vez…com as famílias” continua! Recebemos a mãe da Victória e a mãe da Clara na nossa sala. Ouvimos a história dos “Três Porquinhos” que tão bem conhecemos e nunca nos cansamos. E ouvimos “Um bocadinho de Inverno” que tão a propósito vem do frio que se faz sentir lá fora. Muito obrigada às duas mamãs pelo tempo que nos dedicaram.

Na passada sexta-feira foi dia da atividade inter salas “É necessária toda uma aldeia para educar uma criança”. Na sala dos 3 anos 1 ouvimos uma história e depois realizámos um desenho conjunto sobre a história, cada criança iniciou um desenho que foi passando pelos pares. E ainda houve tempo para brincar e conhecermos melhor os amigos das outras salas, mais uma manhã bem passada J

Novamente a rotatividade

Mais uma semana de rotatividade, oportunidade para conhecer novos amigos e partilhar experiências.

No final desta semana recebemos mais um grupo de amiguinhos. Depois de ouvirmos uma história que nos falava de emoções, resolvemos transpor para o papel através da pintura o que aprendemos com a história.

Brincar com o Inverno

 O Inverno tem-se feito sentir nos últimos tempos e na nossa sala temos explorado este tema de formas muito divertidas.

Quando está frio vestimos roupas quentinhas, como casacos, gorros, cachecóis... e nós aproveitámos para fazer um desfile de Inverno.

Depois de ouvirmos algumas histórias sobre o Inverno, onde havia neve e gelo, também nós brincámos com neve “a fingir” ...

...e lagos gelados...

A cesta das emoções continua a ir para a casa dos nossos meninos e tem-nos trazido histórias muito engraçadas sobre as emoções. A Raquel trouxe-nos a tristeza, a Mª Joana a raiva, o Evanilson a amizade, a Ana o amor, o Gustavo o carinho e a Mª Rita o medo.

 Os nossos “monstros” vivem agora na nossa sala e ajudam-nos a falar e a compreender melhor aquilo que sentimos.

As nossas vivências

No Natal nós tivemos

Uma visita especial

Que nos trouxe um presente…

Foi o amigo Pai Natal.

Deixámos o nosso urso

Na cama deitadinho

E dormimos juntinhos

Um belo soninho.

Depois foi dia de Reis

E enfeitámos as nossas coroas.

Também fizemos bolachinhas

Que ficaram muito boas.

Meia envergonhada foi chegando

Uma nova estação do ano

E nós ouvimos a história

Um bocadinho de inverno.

Estivemos a brincar com gelo (Mª Eduarda e Gonçalo C.)

E com a experimentação descobrimos:

Que “o gelo é frio” (Henrique B.); “a água está fria” (Henrique R.) e “O gelo fica água” (Martim C.)

E tanto que nos divertimos!

Descobrimos também que afinal

O lápis branco não está estragado

Mas ele não pinta

Por aí em qualquer lado.

Aula Aberta da Música

A Chuva…

Bolinhas de Sabão…

Bailarico…

Tema Anual: “Eu e Tu somos Nós”

O pato, patinho, patolas ou simplesmente “Quá, Quá”, pois é o que os meninos dizem assim que o veem, será um boneco da nossa sala que irá a casa de todos os meninos, o nosso “amigo” de ligação entre Creche/Famílias/Creche.

Nesta troca de experiências, onde “Eu e Tu somos Nós” haverá de certeza, muita partilha de emoções, sorrisos, alegrias, surpresas. Haverá vivências da creche para casa e de casa para a Creche, onde as crianças, as famílias e a Instituição se fundem num só objetivo: de promover o conhecimento de si próprio e dos outros que estão à nossa volta. Reconhecendo a importância que todos somos importantes num grupo educativo, neste caso a nossa “Quinta da Boa Vista”

Na primeira visita o nosso amigo “Quá, Quá” foi logo para a cozinha, e imaginem, fez um delicioso Arroz de Pato com a avó da M.L.D., e até ganhou um avental, também foi ao seu aniversário…foi logo uma grande festa.

Quando regressou à nossa sala, trouxe-nos várias surpresas que nos deliciaram: Ouvimos histórias ao som da caixinha de música ao mesmo tempo que nos deliciamos com bolachinhas e ainda brincámos durante a manhã com bonecos de peluche da casa da M. L.D e tanto que nos divertimos com bolinhas de sabão.

Muito obrigada à família da M. L. D. pela colaboração e partilha o que nos proporcionou uma manhã rica em vivências emotivas e aprendizagens.

Um Bocadinho de Inverno

Durante a semana que passou ouvimos a história: “Um Bocadinho de Inverno” e abordámos o tema do Inverno. 

 E, cada um de nós fez um desenho com as cores que estão associadas a esta estação do ano. 

Os Oposto na Ponta dos Dedos

Andamos a abordar o tema do Inverno e mexemos em água quente e em água fria, mais propriamente em gelo. 

Depois colocámos o alguidar com o gelo à janela, pois o sol estava a reflectir naquele sitio e ajudava a derreter o gelo. Mesmo o gelo já derretido a água que ficou estava muito muito fria.

Sentimentos e Sensações Natalícias

 Amachucamos papel de revista para formar bolinhas e fizemos uns “riscos e rabiscos” em cartão para elaborar as iniciais do nosso nome, que resultou assim…

Chegaram os reis…

… e assim nos despedimos das comemorações natalícias.

Famílias na escola

Esta semana tivemos as famílias na escola, de modo a conhecerem um bocadinho das nossas atividades de enriquecimento curricular, e como os seus pequenos as vivem.

Foi com muito gosto que recebemos as nossas famílias e agradecemos termos tido  “casa cheia”. Obrigada.

Escola e família, a união que faz a diferença…

Educação Física

 Karaté

Música

Dança

Aulas abertas e Visita ao museu Gulbenkian

Uma semana muito especial, as famílias puderam assistir e participar nas atividades de enriquecimento curricular (Educação Física, Música, Karaté e Dança). Ora vejam…

Fomos visitar uma casa muito grande com muitas obras de arte, o museu Gulbenkian. A Joana, a nossa guia, convidou-nos a ver algumas obras de arte “Com pés, cabeça e espanto”. O grande desafio era percepcionar cada obra a partir de diferentes partes do corpo. Encontrámos pinturas, tapetes, estátuas e outros tesouros. Vimos obras de arte muito diferentes que provocaram em cada um de nós emoções e perceções igualmente diferentes.

Na sala, ouvimos a história “O artista que pintou um cavalo azul” e posteriormente cada criança fez a sua obra de arte, através de pintura.