terça-feira, 31 de maio de 2011

Dia Mundial da Criança

Descobrindo…um livro

Apareceu-nos na sala um livro, não um livro qualquer…este é mágico.
Ora temos que tocar com o nosso dedo no círculo, ou soprar, sacudir o livro, bater palmas…e os círculos desaparecem, voltam a aparecer, ficam grandes depois pequenos, vão para cima depois para baixo, ou ficam com outras cores, etc.
Com este livro trabalhámos todas as áreas de desenvolvimento.
Área de Formação Pessoal e Social – Nesta actividade de grande grupo, “está presente o processo de aprendizagem das crianças em interacção social”1
Área de Conhecimento do Mundo – Ao realizarem esta actividade, as crianças tiveram “oportunidades de contactar com novas situações de descoberta e exploração” 1
Área de Expressão e Comunicação – Desde a linguagem oral e escrita, à matemática (cores, contar, conceito número, sequências, correspondências…) passando pelo domínio das expressões plástica, musical, dramática, motora houve de tudo um pouco. “Ao favorecer o contacto com várias formas de expressão e comunicação…permite proporcionar à criança situações de aprendizagem diversificadas…”1

Mas o melhor de tudo foi mesmo a diversão e prazer que tivemos ao explorar o livro e quando ele aparecia outra vez, era uma festa e uma alegria, é assim que vamos aprendendo tantas coisas.
As cores, contar e correspondência.
A sequência.
Para onde foram? Fugiram todos para este lado!
Expressão plástica, o círculo, formas geométricas



1 - in Orientações Curriculares para a Educação Pré – Escolar.

Um dia muito bem passado

A nossa ultima saída foi ao Sintra Viva (Fórum de Projectos do Concelho de Sintra), que este ano teve lugar em Queluz no Regimento de Artilharia Antiaérea nº 1, aqui podemos desfrutar de diversas actividades, muito bem organizadas, em ambiente de festa.
Começamos por assistir a uma pequena apresentação de recepção, de seguida assistimos à representação do teatro 3 R’s apresentado pelas crianças de outra escola. Divertimo-nos muito na actividade “mexe-te”:
Também fizemos fantoches
Assistimos a uma peça de teatro com marionetas
Brincámos no insuflável
Por fim, transformámo-nos em Índios Guerreiros e fomos almoçar na “selva” (jardim de Queluz)
Obrigada a todos os que nos proporcionaram um dia tão feliz.

sexta-feira, 27 de maio de 2011

O papel dos Pais na transição para o 5º ano

Na quarta-feira (25/5) realizámos uma formação sobre o papel dos pais na transição para o 5º ano. Foi, sem dúvida, um momento de convívio, aprendizagem e partilha de experiências positivas. Ora vejam:




Obrigada a todos os pais e técnicas de ATL que com a sua boa disposição, empenho e interesse, tornaram este encontro tão produtivo.

Nós no Sintra viva

Temos uma novidade para vos contar:
Fomos participar na cerimónia de abertura do Sintra viva.
A Susana veio à nossa escola ensinar-nos e à Teresa e à Natália a coreografia que tínhamos de ensaiar e depois de muitos ensaios, no dia 25 lá estávamos nós prontos para actuar.
Fizemos tudo direitinho, como podem comprovar.
Aqui fica o testemunho das crianças sobre o referido acontecimento.
“Gostei de fazer cara bonita”(Daniela, Beatriz e Marta)
-“Gostei de me sentir feliz” (Carolina A.)
-“Gostei de fazer o avião” (Maria S., David e Henrique)
-“Gostei de fazer o pinote” (João S., Bruna, David S., Rafael J. e Rafael S.)
-“Gostei de fazer a folha” (Martim)
-“Gostei de fazer a mesa” (Nádia e Duda)
-“Gostei do ensaio” (Carolina C.)
-“Estava feliz” (Eva e Rodrigo)
-“O mais importante foi eu me concentrar e dançar” (João M.)
“Gostei de dançar” (Tiago) 
A propósito ainda da visita ao Sintra viva, assistimos a 2 peças de teatro das quais muito gostámos: “O rei vai nu” e a “Princesa ervilha”.

Para verem mais:http://www.sintraviva.org/

Logo no dia a seguir fomos passear. Fomos à casa-museu de Leal da Câmara assistir a um teatro intitulado: “A história de um grilo”, contava a história de um grilo que queria arranjar um amigo para brincar .
O grilo queria encontrar um amigo para brincar (Rafael J.).
Foi à procura de um amigo e encontrou um gato com riscas pequeninas (Carolina C.). Era o gato riscado (João S.). Depois o grilo foi à procura de outro amigo (Rodrigo);( e as crianças cantavam: com as asinhas a dar a dar, com as asinhas a dar a dar). Encontrou a vaca malhada com umas manchas pequeninas pretas (João S.) , pintinhas muito pequeninas (Eva).A vaca disse muuuuu e o grilo foi procurar um novo amigo (Maria S.); (com as asinhas a dar a dar, com as asinhas a dar a dar) e encontrou o peixe todo vermelho (Martim). O peixe estava a ensaiar as suas corridas matinais (Maria S.) e o grilo foi procurar outro amigo. (com as asinhas a dar a dar, com as asinhas a dar a dar), encontrou um passarinho (Eva) que estava a treinar a voz para a aula de música (David S.) e o grilo foi procurar outro amigo encontrou então o Zé do boné que só dava pontapés e como tal ninguém o convidava para brincar (João M.) que aceitou logo e ficaram amigos. O grilo cantava assim:
-gri, gri, gri, eu quero brincar assim.

Fomos ao Teatro

No dia 13 de Maio fomos ao Teatro Armando Cortez ver o “Quebra-Nozes e o Rei dos Camundongos”.

Fomos ao teatro (Laura) ver o Quebra-nozes (Bárbara) e o Rei dos Camundongos. Os Camundongos eram os ratos (Gabriel). Estavam todos à espera do padrinho da Clara (Afonso), na noite de Natal. Os meninos (o Fitz e a Clara) queriam as prendas (Guilherme B.). Fitz recebeu uma bola (Daniel) era um mundo (André). A Clara recebeu um Quebra-nozes (Samira e A. Raquel). O padrinho contou a história do Quebra-nozes (Miguel). A feiticeira tinha feito um feitiço ao Quebra-nozes (Inês) e ele não pôde ser príncipe (Beatriz). A Clara adormeceu e sonhou (Matilde), uma história (Samira), para encontrar uma semente (Noz) mágica para dar ao Quebra-nozes e ele tornava-se Rei (Bárbara). A Clara acordou (Miguel) e apareceu o Rodolfo (André e Afonso) e ficaram apaixonados (Inês).
O que é o Teatro?

Depois de conversarmos sobre o que era afinal o Teatro, eis algumas opiniões:

* É parecido com o cinema, mas não é o mesmo, no Teatro há pessoas mascaradas (Bárbara).
* O cinema é parecido com a televisão (Raquel).
* Não há pipocas (Inês).
* Há cortinas (Laura) vermelhas (Guilherme B.).

Semana da Água e das Bebidas

Na semana anterior estivemos dedicados ao tema da Água e das Bebidas. E assim, fizemos limonada para o almoço e gelatina de pêssego e morango com frutas (pêssego e morangos).
Primeiro fizemos a gelatina. A Luísa foi pôr a água a aquecer, lavou os morangos e cortou. Nós cortámos o pêssego aos bocadinhos. A Carmo pôs nas tacinhas as gelatinas e, nós colocámos as frutas. Os morangos ficaram em cima (Bárbara, Laura, Inês e Gabriel) e o pêssego ficou em baixo (Samira, Beatriz, Matilde e Guilherme P.).
Depois das gelatinas terminadas fizemos a limonada para o almoço. Lavámos os limões, esprememos e pusemos um bocadinho de açúcar. E uns cubos de gelo para ficar mais fresquinho.
Os Orégãos Secos…

Tínhamos os orégãos a secar, como já estavam bons para pôr no azeite, aproveitamos esta semana para o fazer. Fomos buscar as garrafinhas (que nos foram oferecidas) e colocámos lá dentro orégãos e dentinhos de alho. Houve meninos que não quiseram pôr dentinhos de alho.

quinta-feira, 26 de maio de 2011

quarta-feira, 25 de maio de 2011

Uma surpresa andamos a preparar

Vamos fazer uma surpresa para os pais ficarem contentes. Vamos produzir uma festa para vocês. Andamos muito atarefados com os ensaios e não vamos já revelar o que andamos a fazer só apenas algumas curiosidades. Pela alimentação vamos andar a passear porque é muito importante. Com muita música. Muitos animais. E MAIS AINDA… O Fogo. Muita dança. E rodas. As duas rodas chamam-se a Roda de Pedra e a Roda de Madeira. Que juntas vão formar a maior roda de todas. Vai ter muita animação. As outras turmas também andam a preparar a sua dança, porque vamos todos juntos fazer um musical com todas as turmas do CATL. Nesta festa queremos provar que a alimentação é muito importante para nós. Vamos mostrar algumas imagens dos nossos ensaios, mas não pensem que vão ver tudo. Esperamos por vocês dia 3 de Junho pelas 16.30 na Quinta da Boa Vista para verem o melhor espectáculo de sempre. Esperamos por vocês. Temos a certeza que vão gostar. Cá estamos à espera!!!! Beijinhos de todos nós para todos vós!






quarta-feira, 18 de maio de 2011

As cores do arco íris

Esta semana explorámos as cores do arco íris, pintámos as mãos de várias cores e realizámos uma pintura colectiva com muitas cores…gostámos muito e tivemos a ajuda da nossa amiga nova da sala, a Susana.



Depois no outro dia, pintámos de novo com as cores do arco íris mas individualmente e livremente…vejam como ficou bonito e muito colorido.

Aula de Futebol

Olá eu sou o Bernardo

E como gosto muito de futebol, resolvi fazer uma pequena demonstração aos meus colegas sobre os meus treinos de futebol, eu jogo no Rio de Mouro.
A minha posição é médio esquerdo ou defesa esquerdo.
E o que eu gosto mais no futebol é jogar contra os mais velhos.

Agora vou mostrar-vos algumas fotos da minha aula.



Ensaiar e reciclar, de tudo um pouco temos andado a treinar!

Temos andado muito atarefados,
E também muito entusiasmados.
Andamos todos os dias a ensaiar,
A canção que na festa vamos cantar!

Não podemos revelar a canção,
É uma surpresa pois então!
Mas ficamos lindos a cantar,
À nossa festa não podem faltar!

Separar, agrupar, diferenciar,
É fácil e divertido reciclar!
A Matemática a brincar,
Acabámos por trabalhar!





A nossa tela

Aproveitando o tema da alimentação, elaboramos uma tela com muita dedicação.
Utilizamos várias técnicas que aprendemos ao longo dos anos como, pintura, colagem, recorte, modelagem com plasticina, e aprendemos uma nova que é, dar relevo às telas. 
Outra característica fundamental do nosso placar é de ser feito predominantemente com material de desperdício, como as rolhas, restos de tecido, pauzinhos de gelado, restos de lã, sacos de café, tampas, etc…
A tudo isto juntamos muita imaginação, e deu este resultado:



Chegou a nossa vez…


Estávamos ansiosos para ficarmos responsáveis pelo Pumpy e pelo Fusca, durante uma semana e finalmente lá chegou a nossa vez…
Mesmo no meio de muito trabalho, porque os nossos amigos de quatro patas precisam de nós todos os dias, arranjamos tempo para irmos escovar os nossos amigos, lavar a sua casinha, colocar água fresquinha, brincar com eles e passeá-los pela Quinta.
Foi uma semana muito divertida “de volta” destes nossos amigos de quem já gostamos muito.




Quebra-nozes tornado Príncipe…

…e foi assim que acabou a peça de Teatro que fomos ver ao Teatro Armando Cortez, na Casa do Artista. No meio de muita fantasia, música de qualidade, sonhos e alguns sustos com a família dos Camundongos (ratos), e pelo poder do amor, solidariedade e justiça a menina Clara e o seu Quebra-Nozes quebraram o feitiço…


As regras são perfeitas para nós fazermos e para cumprirmos!

Quando chegámos ao ATL fizemos um conjunto de regras que costumamos cumprir para manter o bom funcionamento da sala, às vezes, não conseguimos mas tentamos e nunca é demais relembrá-las. (1ºAno)
                A parte mais importante da sala são as regras. A vera ajudou-nos a fazer as regras. Vamos dizer algumas:
Quando brincamos temos que falar baixo.
Para falarmos uns com os outros pomos o dedo no ar, assim fala um de cada vez.
Quando chegamos à sala arrumamos as mochilas nos devidos cabides e depois sentamo-nos no tapete à espera da ordem de trabalhos do dia.
Na casinha não devem estar mais de quatro meninos.
Não se pode brincar com os bayblades dentro da sala porque fazem muito barulho.
  
Quando os adultos mandam arrumar devemos arrumar tudo logo. Não devemos correr na sala.
Devemos usar sempre o chapéu quando vamos para a rua.
Cada área tem um número limite de meninos.
Quando há trabalhos de casa a Vera manda fazer sempre que temos um tempo para isso.
Devemos separar e colocar o lixo nos ecopontos certos.
Devemos cumprir as regras todas para a sala estar em harmonia.
Beijinhos e até para a semana!!!!!!!